文章摘要:在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度，构建了基础化学实验室安全“三维一体”无预警教学模式，强调了“三维一体”、知行合一、实践应对能力培养的运行特点，转变了学生在实验教学安全上的角色定位，丰富了实验室安全教学的内涵和途径，为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索。

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