面对突如其来的疫情，在抗疫英雄们的守护下，全国人民团结起来，尽职、坚守、勇敢拼搏，并取得了阶段性的胜利。风变软了，天变暖了，绿荫盎然的季节来了，和平时载歌载舞、其乐融融、一片欢乐的节日气氛。不同的是，为了抗击疫情，我们无法正常开学，禁止扎堆去，不组织任何大型活动。但是，六月一日儿童节，是幼儿园节日活动中的重中之重，如何让小班幼儿度过在幼儿园的第一个儿童节？又如何在国家政策的前提下，庆祝“六一”儿童节？如何让孩子和家长获得节日的快乐体验呢？

一、 云端相约，线上“六一”

节日活动是宝贵的教育资源，开展节日活动的意义重大。所以，我们抓住节日教育的核心意义，把握要点进行价值遴选，找准和突出节日文化中的精华，设计系列活动，使幼儿在节日活动中健康情感得到发展。“六一”活动有着独有的价值和意义。一方面孩子天生就是爱动的，通过欢快愉悦的活动氛围，孩子们能够感受到大家一起参与的快乐，这种氛围会激励孩子们主动参与，积极地做好准备展示自我，主动参与的性格，并且孩子能够体会到满满的成就感。另一方面孩子们在众目睽睽之下，表现自己，释放天性，锻炼勇敢的心理，战胜内心的恐惧，培养孩子敢于在大众面前表现、坦然应对的个性。其次，在活动的过程中，孩子们通过观看别人的演出或者展示，通过互相学习交流，从内心认识到自己的不足和优秀之处。因此，开展线上“六一”活动势在必行。

教师们通过各种形式举行了线上教研，制定了详细的“六一”活动方案。最终我们决定开展“云端相约”线上“六一”亲子活动，邀请幼儿及家长共同庆祝“六一儿童节”。本次家园“六一”的目的是让小班家长在参与“六一”庆祝活动中，进一步感悟育儿教育的新理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性，让孩子在积极的参与中体验合作与交往的快乐，体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣，同时向家长展示幼儿园的良好形象。让小班幼儿度过第一个难忘的“六一儿童节”。

(一)思考备“六一”

综合考虑幼儿园情况，按照上级指示疫情背景下活动的相关要求，以疫情防控为核心，以充分发挥节日的作用为目标，以家园合作为主线，老师们积极探索，大胆创新，为提升疫情下的“六一”活动质量做了充分的准备。

活动前的教研活动是必不可少的，教研前，老师们通过电话、视频、短信和邮件等形式与家长取得联系，倾听家长和幼儿对于“六一”活动的想法。通过线上家访和活动调查，收集幼儿和家长的意见和建议，倾听幼儿和家长的活动需求，以问题为线索，围绕“如何让幼儿度过一个难忘的六一”开展意见征集活动，家长们纷纷提出宝贵建议，最终老师们决定了多种形式的教研途径和方法确定“六一”活动方案。通过QQ视频、钉钉或微信视频等形式，深入了解《纲要》和《指南》要求，学科教研与年级组教研相结合的方式开展“六一”教研活动，通过两周的教研，小班组老师们积极研讨、思维碰撞、各抒己见，制定出来切实可行的活动方案，为小班线上“六一”活动的顺利开展打下坚实的基础。

附：小班年级组“线上六一”活动互动游戏内容班级互动内容小一班《小熊舞》《猜猜我是谁》小二班《小鸡学本领》《动物叫》小三班《老鼠笼》《小小乌龟上山坡》小四班《小跳蛙》《小白兔蹦蹦跳》小五班《找朋友》《捉尾巴》小六班《龟兔赛跑》《鱼尾配对》小七班《小熊过桥》《抓小鱼》小八班《贪吃蛇》《抓尾巴》

(二)云上乐“六一”

在老师们精心设计下、在孩子们的期盼中、在家长的配合下，线上“六一”活动圆满成功。活动流程如下。

1. 主持人开场

班内每位教师分别和幼儿打招呼，分享自己的假期心得，暖心问候，贴心交流，进行“六一”活动前的热场。

2. 航拍看校园

孩子们很久没有来幼儿园，他们对幼儿园的环境设施充满了想念，提前准备好航拍视频，通过对幼儿园优美环境的欣赏，配上教师温馨的语言解读，充分表达教师、幼儿园对幼儿的想念，以及全园期待幼儿返校的强烈愿望。

3. 感恩最可爱的人

通过播放准备好的PPT，向幼儿介绍钟南山爷爷、李兰娟奶奶、英勇的军人、伟大的医护人员，了解坚守在岗位上默默奉献的各行各业的人们，以及众志成城抗击疫情的各行各业爱的行动，让幼儿感受到来自社会不同领域、不同空间的温暖，知道有了他们的保护，在爸爸妈妈和老师们的精心照顾和呵护下，我们一定能打败病毒，重新回到阳光灿烂的幼儿园，萌发幼儿的感恩之心。