针对《环境学》教学现状及存在的问题进行分析,有针对性地从调整开课时间与学时安排、合理选择教材、优化教学内容、创新教学方法与手段、改革考核评价体系,强化过程管理等方面进行改革,为提高环境类专业人才培养质量提供参考。